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爬天都峰PPT课件3

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爬天都峰PPT课件3

学习目标:会认6个生字,会写11个生字。分角色朗读课文。把握课文的主要内容,体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的。抄写课文的第二自然段。词语理解:心颤:心在颤抖,说明心里很害怕。犹豫:拿不定主意。奋力:充分鼓起劲来。本文指努力向上攀登。终于:表示经过种种变化或等待以后出现的情况。居然:表示出乎意料。汲取:吸取。课后作业:课后每个生字写10遍,学习生字并记住。有感情的熟练朗读课文。朗读课文,思考问题:课文讲了一件什么事情?用一两句话概括一下。课文是按照什么顺序写这件事情的?(叙述顺序)答:叙述顺序:爬天都峰前→爬天都峰中→爬天都峰后。根据课文中“我奋力向山顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样····”的描写,展开想象,用上“一会儿···一会儿···”写一写“我”或老爷爷攀爬时的样子。用一两句话,写一写学习课文后的体会。所属专题:爬天都峰ppt。

学习目标:会认6个生字,会写11个生字。分角色朗读课文。把握课文的主要内容,体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的。抄写课文的第二自然段。词语理解:心颤:心在颤抖,说明心里很害怕。犹豫:拿不定主意。奋力:充分鼓起劲来。本文指努力向上攀登。终于:表示经过种种变化或等待以后出现的情况。居然:表示出乎意料。汲取:吸取。课后作业:课后每个生字写10遍,学习生字并记住。有感情的熟练朗读课文。朗读课文,思考问题:课文讲了一件什么事情?用一两句话概括一下。课文是按照什么顺序写这件事情的?(叙述顺序)答:叙述顺序:爬天都峰前→爬天都峰中→爬天都峰后。根据课文中“我奋力向山顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样····”的描写,展开想象,用上“一会儿···一会儿···”写一写“我”或老爷爷攀爬时的样子。用一两句话,写一写学习课文后的体会。所属专题:爬天都峰ppt。

所属分类 语文PPT课件

素材格式PPTX

文件大小 2.03MB

素材页数 28页

素材比例 宽屏16:9

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